"กรมชลประทานมุ่งจัดการความรู้สู่องค์กรแห่งการเรียนรู้"

วัฒนธรรมการจัดการความรู้

            1. พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

            2. เรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม

            3. แลกเปลี่ยนเรียนรู้

            4. คิดริเริ่มสร้างสรรค์

นโยบายการจัดการความรู้  โดย CKO สกก. 16                           

เพื่อให้การดำเนินการจัดการความรู้ภายในสำนักงานก่อสร้างชลประทานขนาดกลางที่ 16 เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 
มีการรวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่ภายในทุกกลุ่ม/งาน  เป็นไปอย่างมีระบบ  และเจ้าหน้าที่ทุกคนในสำนักงานก่อสร้างชลประทานขนาดกลางที่ 16 และบุคคลภายนอกสามารถเข้าถึงความรู้และพัฒนาตนเองให้เป็นผู้มีความรู้ความคิดต่อการปฏิบัติหน้าที่  อันจะส่งผลให้สำนักงานก่อสร้างชลประทานขนาดกลางที่ 16  ทำงานได้บรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ  และเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง  จึงกำหนดนโยบายการจัดการความรู้ของสำนักงานก่อสร้างชลประทานที่ 16  ดังนี้

          1.  ผู้บริหารระดับกลุ่มงาน  ต้องให้ความสำคัญกับการจัดการความรู้  รวมทั้งปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมและวิธีการทำงาน  เพื่อให้มีการแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ซึ่งกันและกัน  ตลอดจนมีการปรับเปลี่ยนทัศนคติและพฤติกรรมของเจ้าหน้าที่ในหน่วยงานให้เป็นผู้ใฝ่รู้  มุ่งมั่น  พัฒนาคนและยอมรับการแบ่งปัน  แลกเปลี่ยนความรู้  (จากการปฏิบัติงานจริง)  รวมทั้งกระตุ้นเจ้าหน้าที่ให้สร้างนวัตกรรมในการปฏิบัติงาน

          2. พัฒนาระบบการจัดเก็บความรู้ในคลังความรู้สำนักงานก่อสร้างชลประทานขนาดกลางที่ 16  รวมถึงช่องทางการเข้าถึงองค์กรความรู้ให้หลากหลาย  โดยนำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาสนับสนุนการดำเนินการ  เพื่อกระตุ้นให้เจ้าหน้าที่เข้าไปแสวงหาและเรียนรู้

          3. เป็นเครื่องมือสื่อสาร แนวทางการดำเนินการตามแผนการจัดการความรู้ รวมทั้งประชาสัมพันธ์
คลังความรู้ของสำนักงานก่อสร้างชลประทานขนาดกลางที่ 16  ให้เจ้าหน้าที่ภายในหน่วยงานแสวงหาและเรียนรู้ เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน

          4. หน่วยงานต้องสร้างบรรยากาศสภาวะแวดล้อม  และปัจจัยที่เอื้อต่อการแลกเปลี่ยนความรู้ และเรียนรู้ร่วมกัน  โดยการจัดทำมุมเรียนรู้  ห้องสมุดของหน่วยงานหรือกิจกรรมอื่นใด  เช่น  กิจกรรม  5 ส
การจัดทำกิจกรรม  Morning  talk  การจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้  เป็นต้น

          5. เจ้าหน้าที่ทุกระดับต้องถ่ายทอดองค์ความรู้ของตนให้ผู้ร่วมงานและมีการสอนงานแบบพี่สอนน้อง  อย่างทั่วถึงทั้งหน่วยงาน

          6. เสริมสร้างแรงจูงใจให้บุคลากรทุกคนที่มีส่วนร่วมในกระบวนการจัดการความรู้ รวมทั้งยกย่องชมเชยบุคคล/ทีมงานที่มีความคิดสร้างสรรค์ ให้มีนวัตกรรมเกิดขึ้นในหน่วยงาน